“語言”是人與人之間傳遞信息和情感的重要工具或者媒介，它是具有社會認同性的約定俗成的符號系統，因此，語言的學習是孤獨癥兒童康復訓練過程中的重點，但同時也是難點，語言是一門工具，它的學習既在課堂之內，也超脫課堂之外，學好它，是孩子學好其他課程的基礎。促進孤獨癥兒童語言發展的意義在于讓孩子學會利用語言這一媒介來架設起回歸社會的橋梁。
　　
　　語言課上的主要方向是訓練孩子對詞組、句型、復雜句子、短小故事、角色扮演等內容的掌握，并且遵循這樣的規則，讓孩子產生生理、心理需要——誘發內在表達動機——輔助孩子應用語言——已需要等到滿足的結果強化孩子對語言功能的理解。如此循環往復，日積月累，最終提高孩子的言語交際能力。
　　
　　課程安排：
　　
　　全日制課程采用7+1模式，每天八節課。
　　
　　7節課包括：ABA、音樂、感統、精細、認知、游戲、藝術等。
　　
　　+1屬于特色課程，從語言個訓、感統個訓、ABA個訓三種課程里面選擇一個一對一的個訓課送給孩子（一節一對一的個訓課程價值50元，一個月22天就相當于送1100元的個訓課），根據孩子的具體情況和老師的評估報告，結合家長意愿確定上哪種課程。
　　
　　+1贈送課程數量有限，贈完為止。