情景課主要是以教具情景、感官體驗、學習生活的技能等等，來幫助孩子學習生活上的一些技能，讓孩子適應生活場景，以及適應社會上的一些基本規則。培養孩子良好的生活習慣，引導孩子在不同情景，做出合適行為回應孩子們之間的溝通。
　　
　　情景課的主要目的：
　　1、學習各種生活自理技巧
　　2、培養良好生活自理意識
　　3、培養良好的生活習慣
　　
　　情景課主要內容：
　　1、生活自理能力的培養
　　2、感官學習
　　3、社交游戲及活動
　　4、玩玩具、競爭性游戲、合作性游戲
　　5、社會實踐活動
　　
　　情景課的有利性：
　　1、感覺肌肉
　　2、小肌肉
　　3、認知概念
　　4、情緒溝通
　　5、溝通技巧
　　
　　生活及自然常識目的：通過做項目來了解生活規范建立安全感。
　　
　　感官學習的目的：通過看、聽、摸等各種感官的學習和體驗來感受生活體驗生活。
　　
　　社交游戲及活動目的：溝通意識、溝通愿望、溝通興趣、各種行為規范。
　　
　　玩玩具/競爭性游戲/合作性游戲目的：
　　A、提高動手操作能力
　　B、學習正確的玩耍方式
　　C、培養朋友間的相互模仿、相互學習意識
　　D、培養對游戲的興趣
　　E、各種游戲的規則
　　F、提高競爭意識
　　
　　社會實踐目的：提高兒童的生活參與能力。
　　
　　課程安排：
　　全日制課程采用7+1模式，每天八節課。
　　
　　7節課包括：ABA、音樂、感統、精細、認知、游戲、藝術等。
　　
　　+1屬于特色課程，從語言個訓、感統個訓、ABA個訓三種課程里面選擇一個一對一的個訓課送給孩子（一節一對一的個訓課程價值50元，一個月22天就相當于送1100元的個訓課），根據孩子的具體情況和老師的評估報告，結合家長意愿確定上哪種課程。
　　
　　+1贈送課程數量有限，贈完為止。